به نام جان جانان
سخن را در اول تجلی حق آغاز نمودیم اما از گذر رمز. رمز ن، رمز قلم، و رمز لوح که قبلاً تقریر شد، اما بنا را بر آن داریم که در آغاز، مکاتیبی که قد برافراشتهاند تا رمز شکوه قرآن مجید را نپذیرند معرفی نماییم.
با این شیوه و ادله و براهینی که اقامه میکنند هدفها دارند و انگیزهها. از آنجمله به احتمال یقین برآنند اصل وحی و اصل تعلیم و اصل تهذیب و تربیت را به نابودی برند. یعنی میگویند انسان نه به وحی نیاز دارد نه به امارت و نشانه، نه به معلم و استاد و نه به رمز. و حال این که: اساس عالم وحی است و پس از آن معلم واستاد. چه عیبی دارد دل انسان آنچه میگوید حق باشد؟ هر چه از درون برون آید همان اصل است؟ در همین جا به پاسخ رویم که: بلی، دل درست است اما:
و الا آن دل که پر از وسوسهها و بیاساسها است، دلی که پر از زشتیهای خوی و اخلاق است، چگونه میتواند آن دل کانال اصل حقائق باشد؟ محقق و فیلسوف متأله حضرت استاد موسوی:
ای شنونده و ای بیننده توجه کن! چون این مقاله در حواشی میلاد حیدر کرار و مولانا الاعظم امیرالمؤمنین علی(ع) به سایت میرود، نظر بعضی محققان استفاده می شود از آنجمله محی الدین عربی اندلسی: محی الدین عربی اندلسی در فتوحات مکیهاش گوید: چون اراده کردم بنویسم مانده بودم چه بنویسم؟ شبهی بر من پیدا که مفاهیمش آن و این بود: ن و القلم و ما یسترون "نوشتهات را از قلم آغاز کن" پرسیدم: او کیست؟ آنچنان بر من ابلاغ شد که: هو معلم الاول باز مانده بودم یافتم نوشتههایم سنگیناند ریختم کنار کوه ابوقبیس. شب شد، و به اشراقاتی که از نوک قلم بر کاغذ حکاکی شده بود، توجه نمودم. حیران بودم مثل این که به موج آمده بودند. یافتم نوشته: علی مع الحق و الحق مع علی از علی آغاز کن! محقق و فیلسوف متاله حضرت استاد موسوی: لذاست نام این منشورات را فتوحات مکیه که در 11 جلد تقریر شده است. و هم اکنون مورد نظر است. و در آغازین اولین جلد آن به رموز ولایت و به رموز جان قرآن نزدیک شده است.
|
||||||||||||